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营销5 C

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市场营销的5C是一个情境分析框架,帮助学生确定你的品牌相对于你所在领域的优势和劣势。5C分析与其他广泛使用的商业工具,如SWOT分析(优势、劣势、机遇和威胁)一起,是帮助专业人士做出决策和制定可行的营销战略的方法(Leonidou等人,2002年)通常,一个明确的营销计划将包括定期(如每六个月或每年)对5C进行审查的说明。作为一个很好的营销策略指南,这种记忆法由五个词组成,通常包括:公司、客户、竞争对手、合作者和气候(摩根等,2012年)在本文中,我们将详细讨论营销5C.

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将5C整合到公司的市场营销策略这不是扼杀创造力的枯燥分析。相反,它有助于你深入了解公司优势的关键领域,同时更好地了解如何在市场上发展相对于其他参与者的竞争优势。它还可以帮助您在设计和实施新的营销策略时完善您的关键绩效指标(KPI)。

  • 第一个C公司-这个C陈述了公司的运作方式。这包括公司的产品线和产品,营销人员用来定位这些产品的营销组合。目前正在利用的沟通渠道和您想探索的渠道,以及营销决策的关键影响者,包括来自销售、运营和客户服务的代表。为了更好地了解公司的产品线和产品,市场营销专业的学生可以报名参加MBA作业帮助并立即从SourceSurvey寻求营销专家的帮助。(Wind等,2002年)
  • 第二个C-客户-市场营销中的第二个C表示顾客。在这一点上,重点是与客户进行互动分析,以了解客户需求。向客户登记的技术可以是从内部或通过第三方承包商进行的正式研究,到非正式的Twitter民意调查。市场营销专业的学生要确保他们的互动性和你问的问题是正确的。这可以通过了解客户和潜在客户的需求来确保。它也可以通过找出最有效的方法来确保。它改善了营销传播。为了更好地理解学生可以在线作业帮助来源论文专家。
  • 第三个C-竞争者-竞争对手紧随其后,因为除了内心的平静和以客户为中心的心态之外,了解自己的对手是实施可靠的营销计划和战略的真正秘诀。机会是,无论你的差异有多强,你的产品线在市场上并不完全是独一无二的。你可能已经很清楚你的主要竞争对手是谁,但营销人员需要保持开放的心态,必要时扩大他们的名单。要识别竞争对手,竞争对手首先要做的就是了解竞争对手使用的数字营销渠道。他们也应该知道自己的社交媒体存在。详细了解市场营销人员确定竞争对手的步骤,学生应报名参加营销任务帮助来源论文专家。
  • 第四个C-合作者-营销人员需要对他们目前合作的合作者进行广泛的调查。不是直接竞争对手的结盟企业可能会成为制作内容的宝贵合作伙伴。在你的供应链也可能有帮助。市场营销人员最有可能找到很多与其他有共同利益的公司合作的机会。他们需要做的就是根据他们的营销决策,为寻求合作伙伴关系制定一个明确的计划。
  • 第五个C-气候-这样做的目的是真正超越自己,更好地了解公司所参与的整个生态系统。要制定一个有效的战略,既能吸引新的潜在客户,又能留住忠诚的客户,你必须评估整体环境。有两个相关的情况分析可以帮助营销人员实现这一目标:SWOT和PEST。SWOT代表优势、劣势、机遇和威胁,PEST代表政治、经济、社会和技术。为了收集有关SWOT和PEST分析的详细知识,学生现在可以利用即时分配帮助来源论文专家。

结论

最后可以说营销5 C是一个情境分析框架,帮助学生确定你的品牌相对于市场营销人员所处的领域的优势和劣势。作为一个很好的营销策略指南,这种记忆法由五个词组成,通常包括:公司、客户、竞争对手、合作者和气候。第一个C这个C代表公司,说明公司的运作方式。这包括公司的产品线和产品营销组合营销人员用来定位这些产品。第二个C代表客户,分析的重点是了解客户需求、确定细分市场和制定与目标受众互动的策略。第三个C代表下一个竞争对手,因为除了内心的平静和以客户为中心的心态之外,知道自己的对手是谁是实施一个可靠的营销计划和战略的真正秘诀。第四个C代表合作者,他们很重要,因为不是直接竞争对手的结盟企业可能会成为创造内容的宝贵合作伙伴。最后,第五个C代表气候,它在市场营销中至关重要,因为要制定一个有效的战略,吸引新的潜在客户,同时留住忠诚的客户,营销人员必须评估整体气候。

工具书类

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道格拉斯,S。P、 和克雷格。美国(1992年)。国际营销进展。国际市场营销研究杂志,9(4) 公元291-318年。

摩根,N。A、 ,卡西克斯,C。S、 和沃希斯,D。W.W(2012年)。出口营销策略实施,出口营销能力,出口风险绩效。市场科学院学报,40(2) ,271-289年。

Wind,Y.和Mahajan,V(2002年)。融合营销。互动营销杂志,16(2) ,第64-79页。

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斯卡梅亚斯,D.,卡塞克斯,C。S、 ,Spyropoulou,S.和Salehi Sangari,E(2008年)。工业品国际营销渠道中的市场和供应商特征对分销商关系质量的影响。工业营销管理,37(1) 第23-36页。

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